本書是給學習障礙兒童的心理自助讀物,旨在幫助孩子了解學習障礙,學會克服學習障礙的技巧和方法,以及如何管理好情緒和建立維護友誼。這本書針對不同類型的學習障礙提供了許多解決日常困難的實用技巧和策略,讓孩子...
查看詳情通過本書,我們認識一個叫莎拉的小女孩。由于莎拉患有強迫性神經官能癥(簡稱強迫癥),她被迫不停地數數。莎拉從開始的不能控制和擺脫,到最后不得不尋求幫助,在家人和治療師的幫助下,莎拉學會了如何處理自己的恐...
查看詳情本書主要講述了阿德勒心理學在日常生活中的應用,特別是在育兒方面的運用。阿德勒認為,如果能夠通過家庭與學校的教育,培養出具有共同體感覺的孩子,那么世界將會光明燦爛。這本書可以讓家長學會如何給予孩子勇氣,...
查看詳情本書從人際關系的相處上,借助阿德勒心理學的觀點,講述了親子教育該從哪里開始著手。書里講到了一個家庭里有多個孩子的情況,每個孩子的性格都截然不同,孩子之間的矛盾,家長應該怎樣處理?出生順位的不同,會有什...
查看詳情這是一本教孩子學整理的親子書,孩子的整理習慣要在3歲可以收納玩具開始養成,這就要家長來引導,家長要做的不是對孩子大喊大叫,而是用有效的方式教孩子整理,擺放、丟棄、固定位置等,都是需要家長來跟孩子一起完...
查看詳情孩子磨磨蹭蹭、拖拖拉拉似乎已經成為家長共同的心病。本書從心理學角度劃分了拖延的四種類型,讀者可以通過測驗和案例描述分析拖延的深層原因,了解拖延者在推遲完成任務時究竟在想什么、有怎樣的感受,并據此對癥下...
查看詳情我說話的聲音是不是很滑稽? 如果我在游泳選拔賽中失敗了怎么辦? 如果我的演講搞砸了怎么辦?大家會嘲笑我嗎? 這些都會讓我很尷尬! 托馬斯有點害羞,但是最近他的緊張情緒都影響了他的學習和生活,他在課...
查看詳情《我能與人友好相處》一書是幫助小學生提升理解他人想法和感受的能力,學會與人友好相處的心理自助讀物指導書。全書分為8章,從共情入手,在幫助兒童理解共情涵義的基礎上,認識每個人看待事物的角度和方式以及每個...
查看詳情小學階段的孩子在心理、身體、學習和社會生活方面都發生了巨大的變化和發展。他們開始經歷考試、結交親密朋友、承擔責任,并對有關自己的一切獲得越來越多的知識和理解;他們也可能會開始將自己與他人進行比較,并受...
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